3 motive pentru care „alegerile controlate” pot face mai mult rău
„Vrei să faci tema la matematică și apoi la română, sau la română și apoi la matematică?”
„Ai vrea să te încalți mai întâi, sau să îți iei haina?”
„Ai prefera să mănânci iaurt sau compot de mere?”
Acesta este cel mai bun mod de a-i oferi copilului tău opțiuni, nu-i așa?
Alegi două lucruri cu care ești total de acord și i le oferi pentru a-l ajuta să se simtă puternic și în control
Dar alegerile controlate nu sunt, de fapt, soluția magică, așa cum sunt promovate.
Așa că astăzi voi împărtăși 3 motive pentru care alegerile controlate pot face mai mult rău (și ce puteți face în schimb).
Acest articol este o traducere și adaptare din limba engleză. Articolul original poate fi citit aici.
3 motive pentru care „alegerile controlate” pot face mai mult rău
Oferirea „alegerilor controlate” este unul dintre cele mai comune sfaturi de parenting, iar la suprafață are logică.
Viețile copiilor sunt, în mare parte, controlate de adulții din jurul lor, și mai ales copiii noștri autiști se luptă adesea cu această lipsă de control.
Evident, a le oferi copiilor noștri mai multă putere și mai multe opțiuni îi va ajuta în acest sens!
Dar realitatea este că cei mai mulți dintre copiii noștri văd cu ușurință dincolo de alegerile controlate și asta poate face luptele pentru putere mai grele decât erau la început.
Așa că haideți să vedem cele 3 motive specifice pentru care alegerile controlate pot face mai mult rău și ce putem face în schimb!
1. Alegerile controlate nu sunt cu adevărat alegeri
În timp ce întreaga premisă a alegerilor controlate este aceea de a oferi opțiuni copilului dumneavoastră, acestea nu sunt, de fapt, alegeri.
O alegere implică liberul arbitru și autonomia, iar alegerile controlate nu includ niciuna dintre acestea.
Imaginați-vă pentru o secundă că cineva vă oferă următoarele opțiuni: „Dă-mi toți banii tăi sau îți iau toți banii”. Alegerea dumneavoastră!
Uhhhh, asta nu este deloc o alegere și, oricum, îmi furi banii, nu-i așa?
În loc să le oferim „alegeri controlate” copiilor noștri pentru a părea că le oferim mai multe opțiuni sau putere, de ce să nu le oferim alegeri reale?
Alegeri precum:
„Mă întreb cum vrei să te îmbraci astăzi.”
„Este timpul pentru gustare. Mă întreb ce ar trebui să mâncăm.”
„Nu sunt sigur ce vrei să te joci în după-amiaza asta.”
2. Alegerile controlate nu rezolvă comportamentele
Majoritatea oamenilor oferă alegeri controlate pentru a rezolva dificultățile de comportament.
De cele mai multe ori, acestea au de-a face cu refuzul copilului.
Dar oferirea de alegeri controlate nu ajută, de fapt, la rezolvarea comportamentelor, cum ar fi refuzul de a face ceea ce îi ceri.
Pentru că adevărul este că, dacă copilul dvs. refuză să-și facă temele, oferindu-i posibilitatea de a alege în ce ordine să-și facă temele nu va face nicio diferență.
În schimb, trebuie să aflați de ce copilul dvs. refuză să își facă temele și să lucrați împreună pentru a rezolva această problemă. [...]
3. Alegerile controlate sunt manipulatoare
Bine, am de gând să fiu super sinceră cu asta.
Vedeți, atunci când oferim o alegere controlată, întreaga noastră intenție este de a-l face pe copilul nostru să facă ceva ce dorim să facă într-un mod pe care îl dorim noi.
Dar vrem, de asemenea, să creadă că ei sunt cei care decid să facă asta în acel mod și că dețin controlul asupra situației.
Nu este aceasta un fel de definiție a manipulării?
În general, nu-mi place ideea de a ne baza pe manipulare pentru a ne educa copiii.
Aș prefera să-i tratez ca pe niște oameni, ceea ce înseamnă să-i tratez cu același respect pe care îl aștept de la ceilalți.
Așa că, în loc de alegeri controlate manipulatoare, concentrați-vă pe a fi sinceri cu privire la ceea ce trebuie să se întâmple.
În loc de: „Vrei să faci mai întâi tema la matematică sau la română?”, încercați:
„Știu că matematica nu este preferata ta, dar văd că avem această temă care trebuie făcută. Mă întreb cum am putea face să fie mai ușor să termini temele la matematică.”
În loc de „Vrei un măr sau biscuiți?”:
„Înțeleg perfect că vrei biscuiți pentru gustare, dar nu avem biscuiți. Mă întreb ce alt desert delicios am putea găsi.”
În loc de: „Vrei să-ți pui tricoul roșu sau tricoul albastru?”.
„Înțeleg că nu ai chef să te îmbraci astăzi, dar nu putem ieși afară dezbrăcați. Este important să respectăm consimțământul celorlalți, iar ei nu și-au dat consimțământul să ne vadă corpurile goale.”
Ce putem face în loc de alegeri controlate
Deci, în loc să vă bazați pe alegeri controlate (care oricum nu funcționează), puteți începe să scăpați de luptele pentru putere în câteva moduri.
În primul rând, începeți să oferiți alegeri reale.
Dacă vrem ca copiii noștri să creadă că au putere și autonomie, trebuie să le oferim putere și autonomie reale.
Oferiți-i copilului dvs. posibilitatea de a face propriile alegeri într-un mediu sigur.
În acest fel, ei își fac greșelile și își învață lecțiile acum, într-un mediu sigur.
Pentru că, credeți-mă, lumea reală nu ne oferă deloc alegeri controlate!
Apoi, trebuie să vă dați seama de ce copilul dvs. refuză lucrul respectiv.
- Este sarcina prea dificilă pentru el?
- Este, pur și simplu, extenuat sau epuizat?
- Este foarte distras de altceva?
- Este sarcina extenuantă din punct de vedere senzorial?
Fără a aborda aceste motive foarte reale pentru refuz, nimic nu va schimba cu adevărat refuzul copilului.
În cele din urmă, începeți să vă creați un obicei din a explica motivele din viața reală pentru limitele sau restricțiile privind alegerile.
Acest lucru este important pentru că vrem ca copiii noștri să vadă că nu suntem doar un dictator ridicol care le cere să facă tot ce le spunem fără niciun motiv.
(De asemenea, dacă nu există un motiv legitim pentru o limită sau o restricție pe care o stabiliți... Reevaluați dacă ar trebui să stabiliți acea limită, în primul rând!).
Dar, dincolo de asta, este datoria noastră, ca părinți, să ne creștem copiii pentru a deveni adulți cât mai independenți posibil (indiferent cum arată asta pentru ei).
O parte din această sarcină include să-i ajutăm să vadă raționamentul nostru logic, de adulți, care ne ghidează în luarea deciziilor.
Obișnuința de a discuta despre aceste motive îl ajută pe copilul nostru să înceapă să le înțeleagă și să le recunoască atunci când ia decizii pe cont propriu.
Articolul original:
Kaylene
